有一次，小雨的妈妈发现女儿在数学考试失利后，把"我不行"挂在嘴边，连老师表扬她课堂发言积极都听不进去。这种表现让很多家长困惑：明明孩子很优秀，为什么总觉得自己不够好？其实自尊心强的孩子就像被风吹动的蒲公英，表面看似脆弱，实则内心藏着对认可的强烈渴望。
家长常陷入的误区是把自尊心当成了"自负"。小明爸爸每次看到儿子在棋类比赛获奖，都会说"你就是天才"，结果小明在下一次比赛输了后，直接把奖杯摔在地上。这种过度夸奖就像给小树苗浇太多水，反而让根系无法正常生长。真正的自尊需要脚踏实地的支撑，而不是虚无缥缈的赞美。
当孩子因为一次失败而否定自己时，家长的反应至关重要。小朵在舞蹈比赛落选后，把所有练习视频都删了。妈妈没有说"你跳得不好"，而是陪她一起看录像，指着某个转身动作说"这个角度像小蝴蝶，特别有画面感"。这种引导方式让孩子明白，失败不是否定全部，而是发现新的可能性。
有些孩子会把"我做不到"变成逃避的盾牌。小杰每次家长让他帮忙整理书包，都会说"我整理不好"。后来妈妈发现，只要让他先挑出最喜欢的几本书，再慢慢整理其他物品，孩子反而能坚持完成。这种"先做容易的事"的策略，就像给登山者递一把小梯子，让他先站稳脚跟。
当孩子在社交中遭遇挫折，家长的处理方式往往决定他的成长方向。小涵被同学嘲笑穿的衣服土气，爸爸没有说"别在意"，而是带她去试穿新衣服，问"你觉得哪件最像你自己"。这个看似简单的选择，让孩子开始思考"自我表达"和"他人评价"之间的关系。
自尊心强的孩子需要建立"内在评价体系"。小乐每次考试成绩不理想，都会说"我是不是很笨"。后来老师建议他把错题本变成"进步记录本"，每次改正错误就画一颗星星。这种转变让孩子的自尊从"被否定"变成了"被看见"。
家长要学会用"具体反馈"替代笼统评价。当孩子画了一幅画，不要说"你真棒"，而是说"这个颜色搭配让画面更有层次感"。就像给种子浇水，要精准地浇在根系附近，而不是漫无目的地洒在土面上。
当孩子坚持己见时，家长的应对方式往往影响他的成长轨迹。小浩坚持要穿红色运动鞋，妈妈没有强行阻止，而是陪他去试穿不同颜色的鞋子，最后发现蓝色更适合他的肤色。这种引导让孩子明白，坚持不是固执，而是探索适合自己的选择。
自尊心强的孩子就像初春的嫩芽，需要适度的阳光和雨水。家长要学会在适当的时候给予肯定，在必要时提供支持，而不是用过度的保护或批评来浇灌。当孩子学会用成长的眼光看待自己的不足，自尊就会变成推动他前进的力量。
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