首先得深入了解孩子的内心世界。过度自负只是表面现象，背后原因可多了。有些孩子是因为之前取得点成绩，就高估自己能力；还有些孩子是为了掩盖自卑，靠自负博关注。我就碰到过一个高三学生，成绩中等偏上，却觉得自己无所不能。深入一聊才发现，他爸妈对他期望高，他心里怕达不到要求，就用自负掩饰不安。和孩子沟通得营造宽松氛围，让他们敞开心扉。可以找个安静的地儿，像聊天一样问问他们对自己的看法、学习感受啥的。
接着要引导孩子正确认识自己。过度自负的孩子看自己不客观，只看到优点，忽视不足。咱可以举些具体例子，让他们知道自己不是万能的。比如讨论难题时，让他们试试解答，遇到困难就引导他们思考知识漏洞。还能鼓励孩子参加团队活动，在团队里他们会发现人各有所长。有个孩子参加数学建模比赛，以为自己一人就行，结果发现其他同学在数据分析、编程方面比他强多了。这经历让他开始反思，逐渐认清自己。同时，得帮孩子设定合理目标，太高会有挫败感，太低又激发不了潜力。
然后要培养孩子的挫折承受能力。高三学习充满挑战和挫折，过度自负的孩子扛不住挫折，一失败就一蹶不振。咱得让孩子明白，挫折是成长必经之路，每次挫折都是学习成长的机会。可以给他们讲名人故事，像爱迪生发明电灯失败无数次，但没放弃，最后成功了。也能鼓励孩子从自己失败经历中吸取教训，考试失利就一起分析原因，制定改进计划。培养挫折承受能力时，要多支持鼓励孩子，让他们知道失败不可怕，重要的是有重新站起来的勇气。
最后要加强和家长、老师的沟通。孩子成长离不开家庭和学校。和家长说说孩子过度自负的情况和影响，家长平时别溺爱、过度夸奖孩子，要让孩子明白谦虚是美德。同时和老师保持联系，了解孩子在学校的表现。老师可以在课堂上组织活动，引导孩子正确看待自己和他人，比如小组讨论，让学生表达观点、倾听意见。家长、老师和心理咨询师一起努力，营造好的教育环境，帮孩子克服过度自负的问题。
总之，辅导高三过度自负的孩子得用心了解他们，用合适方法引导他们，让他们在高三正确认识自己，健康成长，为未来发展打好基础！大家觉得我说得在理不？
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